انقلاب اسلامی، مهمترین محور مقاومت
تاریخ انتشار: ۱ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۳۹۶۷۱
حجت الاسلام والمسلمین سعیدی رئیس دفتر عقیدتی سیاسی فرماندهی معظم کل قوا در همایش روحانیون نیروهای مسلح در استان کرمان که با حضور مسئولین دفاتر نمایندگی، ولی فقیه در رده‌های سپاه و مسئولین عقیدتی سیاسی در رده‌های ارتش و انتظامی استان برگزار شد، گفت: مهمترین محور مقاومت، انقلاب اسلامی بود که شخص شهید حاج قاسم سلیمانی در این عرصه ایفای نقش می‌کردند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با بیان این پرسش که چه چیزی باعث شد، حماس وارد عملیات طوفان الاقصی شود و دست به چنین اقدامی بزند، گفت: مقاومت می‌گوید عملیات بین ما و رژیم صهیونیستی فرسایشی شده بود و ما هزینه پرداخت می‌کردیم، بدون اینکه کوچکترین نتیجه‌ای بگیریم.
حجت الاسلام والمسلمین سعیدی، دومین مسئله را شکست همه مذاکرات برای حل مسئله عنوان کرد.
وی به استمرار محاصره غزه نیز اشاره کرد و بیان داشت: می‌گویند به رغم همه تلاش‌های انجام گرفته همچنان غزه در محاصره بود.
حجت الاسلام والمسلمین سعیدی گفت: چهارمین مسئله عدم پاسخگویی سازمان‌های بین‌المللی بود، می‌گویند سازمان ملل، شورای امنیت بازیچه دست آمریکاست و هر کاری که ما می‌کردیم آنها جواب نمی‌دادند و نتیجه‌ای نداشت.
وی تصریح کرد: مسئله بعدی شدت عملیات دشمن در کرانه باختری بود، این‌ها می‌گویند ما به نتیجه‌ای رسیده بودیم که کرانه باختری را دارند قربانی میکنند و نمی‌توانستیم تحمل کنیم.
حجت الاسلام والمسلمین سعیدی گفت: این حرکت در کرانه باختری بسیار مهم بود آنها به دنبال سرکوب کرانه باختری بودند.
وی افزود: نکته بعدی پیامد‌های تداوم اقدامات عادی‌سازی بود، می‌گویند ما به شدت نگران بودیم، عادی‌سازی به عربستان هم رسیده بود و مسئله عادی‌سازی داشت پیش می‌رفت و این برای سرنوشت فلسطین خطرناک بود.
رئیس دفتر عقیدتی سیاسی فرماندهی معظم کل قوا تصریح کرد: نکته دیگر تلاش رژیم صهیونیستی برای عملیات در غزه بود، این‌ها می‌گویند ما بر اساس اطلاعاتی که داشتیم رژیم مصمم بود قبل از اینکه ما اقدام بکنیم دست به کار شود و عملیاتی را در غزه ایجاد کند. ما چه عملیات می‌کردیم یا نمی‌کردیم بنا داشتند که این قتل عام را انجام دهند.
حجت الاسلام والمسلمین سعیدی بیان داشت: آخرین نکته‌ای که رژیم صهیونیستی بنا داشت انجام دهد، انتقال ۲ میلیون یهودی دیگر به سرزمین اشغالی بود.
رئیس دفتر عقیدتی سیاسی فرماندهی معظم کل قوا گفت: لذا این عوامل دست به دست هم دادند و این عملیات را شکل دادند در حقیقت این عملیات حماس توانست تمام این اهداف را جامه عمل بپوشاند و از چندین فاجعه جلوگیری کند و نمی‌شد که با این وضعیت ناهنجار ۷۵ سال ادامه داد و قابل قبول نبود.
حجت الاسلام والمسلمین سعیدی به بیان عوامل بقای رژیم صهیونیستی اشاره و بیان کرد: چهار عامل بقای رژیم صهیونیستی را شکل می‌داد که عامل اول قدرت اطلاعاتی بود و در حقیقت قدرت اطلاعاتی و امنیتی مهمترین رکن بقای اسرائیل بوده است.
وی دومین عامل را ارتش اسرائیل عنوان کرد و گفت: در همه کشورها، نظام‌ها ارتش دارند، اما در اسرائیل، ارتش است که دولت را تشکیل داده است.
حجت الاسلام والمسلمین سعیدی تصریح کرد: سومین مسئله قدرت ایجاد رعب در حماس بود و با سلطه اطلاعاتی که داشت، ایجاد رعب کرده بود و آخرین مسئله حمایت آمریکا، اسرائیل، فرانسه و آلمان که این عوامل، عوامل بقای رژیم صهیونیستی بودند.
وی پیامد‌های ضربه‌ای که حماس به حیثیت و ارکان و زیرساخت‌های رژیم صهیونیستی زد را تشریح کرد و بیان داشت: اولین پیامد عملیات حماس، شکست اطلاعاتی رژیم صهیونیستی بود.
رئیس دفتر عقیدتی سیاسی فرماندهی معظم کل قوا، دومین پیامد را شکست و شکاف امنیتی درون رژیم صهیونیستی اعلام کرد.
حجت الاسلام والمسلمین سعیدی، تحمیل تلفات سنگین بر رژیم غاصب، آوارگی شدید صهیونیست‌ها، اثبات قدرت رعب آور، تضعیف عادی‌سازی کشورهای ترکیه، امارات، بحرین وعربستان را از دیگر این پیامد‌ها برشمرد و افزود: این‌ها دیگر جرات نمی‌کنند بگویند که می‌خواهیم با این رژیم عادی سازی کنیم.
وی افزایش مهاجرت را از دیگر این پیامد‌ها دانست و گفت: این‌ها آمده بودند که در این کشور در این سرزمین جای امنی پیدا کنند، اما امروز مهاجرت معکوس شروع شده است و جمعیت زیادی رفتند و در حال رفتن هستند، همچنین خسارات سنگین اقتصادی بر رژیم صهیونیستی وارد شد، واحد پول رژیم صهیونیستی و سهام شرکت‌ها سقوط کرد، مسئله جهانگردی منتفی شد و این خرابی‌ها و این همه هزینه‌ها بر رژیم صهیونیستی وارد شد.
حجت الاسلام والمسلمین سعیدی تصریح کرد: یکی دیگر از پیامد‌های این عملیات این است که الان هیچ اسرائیلی شب را آرام نمی‌تواند بخوابد، این اتفاقیست که در طول ۷۵ سال بر مردم مظلوم فلسطین رقم زده بودند که امروز خودشان در این دام افتادند و گرفتار شدند.
رئیس دفتر عقیدتی سیاسی فرماندهی معظم کل قوا افزود: مسئله بعدی که بسیار مهم است بیداری بشریت است، هیچ عاملی نمی‌توانست این وجدان خفته بشریت را بیدار کند، بله خسارت خیلی سنگینی داده شده است؛ اگر بخواهد وجدان بشریت بیدار شود، این هزینه‌ها وجود دارد.
حجت الاسلام والمسلمین سعیدی خاطرنشان کرد: آخرین پیامد شکست طلسم امپراتوری رسانه‌ای بود. همانطور که شما اطلاع دارید در طول ۶۰ سال گذشته این شبکه‌های خبری معاند بر بشریت سلطه فکری داشتند و کم کم مسئله ماهواره، اینترنت و فضای مجازی ایجاد شد که امروزه بشریت تحت سیطره آنها بود، اما این عملیات حماس توانست این سد را بشکند و از گنبد آهنین به مراتب قوی‌تر بود و بشریت وارد عرصه دیگری شدند.
باشگاه خبرنگاران جوان کرمان کرمانمنبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: فرماندهی کل قوا نیروهای مسلح رئیس دفتر عقیدتی سیاسی فرماندهی معظم کل قوا حجت الاسلام والمسلمین سعیدی رژیم صهیونیستی کرانه باختری عادی سازی پیامد ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۳۹۶۷۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رهبر معظم انقلاب در دیدار معلمان: سند تحول را چندسال در کشو گذاشتند و درش را بستند/ به دانشگاههای آمریکا و اروپا نگاه کنید؛ نشان می‌دهد ملتها به مسئله غزه حساسند/ باید فشار روی رژیم صهیونیستی روزبه‌روز افزایش پیدا کند
رهبر معظم انقلاب اسلامی در روز معلم در دیدار هزاران نفر از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور، تکریم و تشکر از معلم را وظیفه فرد فرد ملت خواندند و با اشاره به اینکه آموزش‌وپرورش از لحاظ اهمیت و تأثیرگذاری با هیچ دستگاه دیگری قابل مقایسه نیست، افزودند: هویت‌سازی نسل نوجوان و جوان و ایجاد شوق و امید در او، تحول مستمر، توانمندسازی مادی و غیرمادی معلمین، حمایت از مراکز تربیت معلم، تقویت معاونت پرورشی و الگوسازی در جامعه معلمین، مهمترین سرفصل‌های کاری آموزش‌وپرورش است.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای همچنین گسترش تظاهرات حمایت از ملت فلسطین در آمریکا و کشورهای دیگر را نشانه استمرار اولویت مسئله غزه در افکار عمومی جهان خواندند و تأکید کردند: جنایات رژیم صهیونیستی و همدستی آمریکا با او، حقانیت مواضع نظام و ملت ایران را در نفی رژیم اشغالگر و بدبینی به آمریکا اثبات کرد و همه بدانند هیچ راه حلی برای حل مسئله فلسطین جز بازگشت این سرزمین به صاحبان مسلمان، یهودی و مسیحی آن وجود ندارد و روابط با رژیم صهیونیستی و عادی‌سازی، مشکلی را حل نخواهد کرد.
ایشان با تبریک روز معلم به جامعه عزیز معلمان به عنوان پرورش‌دهندگان فضیلت و سازندگان آینده کشور، گفتند: توجه و احترام همگانی به معلمان، باعث ایجاد جاذبه بیشتر برای این شغل شریف، ارتقای سطح جامعه معلمین و در نتیجه، ارتقای کشور می‌شود و لازم است رسانه‌ها و صاحبان تریبون‌های عمومی در زمینه تبیین جایگاه معلم و ضرورت تمجید از او، فعال شوند.
رهبر انقلاب علت متفاوت بودن اهمیت آموزش‌وپرورش با دیگر دستگاه‌ها را تربیت منابع انسانی برشمردند و گفتند: همه دستگاه‌ها بکارگیرنده نیروی انسانی هستند اما آموزش‌وپرورش، پرورش‌دهنده منابع انسانی است.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای معلمان فعال را هویت‌سازان نسل نوجوان و جوانان دانستند و گفتند: هر حرف و رفتار و موضع‌گیری و حتی اشاره معلم در شخصیت‌سازی نسل نو تأثیر دارد.
ایشان وجود نیروی انسانی خوب را غیرقابل مقایسه با منابع و سرمایه‌های طبیعی خواندند و گفتند: پیشرفت، امنیت، سلامت، علم و تحقق همه ارزش‌های انسانی و اسلامی در کشور در گرو وجود نیروی انسانی مناسب است که این کار عظیم برعهده آموزش‌وپرورش است.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای سخنان وزیر آموزش‌وپرورش در این دیدار را خوب ارزیابی کردند و افزودند: بحمدالله برخی نکاتی که در سالهای گذشته بیان کرده‌ایم در مسیر اجرا قرار گرفته است.
رهبر انقلاب در تبیین سرفصل‌های مهم آموزش‌وپرورش، اجرای سند تحول را مهمترین خواندند و گفتند: از انفعال و کم‌توجهی به این سند در سالهای گذشته، ضرر کردیم اما بازنگریِ در حال نهایی شدن این سند و تدوین نقشه‌راه اجرایی آن خبر خوبی است که ترمیم سند تحول با استفاده از نخبگان داخل و خارج آموزش‌وپرورش، باید مستمر ادامه یابد.
«توانمندسازی»، سرفصل دومی بود که حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در باب وظایف آموزش‌وپرورش مطرح کردند.
ایشان گفتند: توانمندسازی معیشتی و مادی معلمان همیشه مورد تأکید بوده و اکنون نیز هرچه ممکن است باید در این زمینه تلاش شود.
رهبر انقلاب افزودند: توانمندسازی اما محور دیگری هم دارد و آن قوام‌یافتگی کار «معلمی» است؛ یعنی معلم از نیروی معنوی و عشقی که در وجود هر انسانی به تعلیم و تربیت وجود دارد، استفاده کند و با بهره‌مندی از ملزومات، نیازها و تجربیات، شغل پرمرتبت معلم را قوام و استواری و استحکام دهد.
ایشان در همین بحث، نیت، روحیه، انگیزه و درک حقیقی از «معلمی» را لازمه پرورش نسل نو دانستند و افزودند: معلمی صرفاً با کلاس و تدریس محقق نمی‌شود.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای همچنین تقویت مراکز تربیت معلم را لازمه دستیابی جامعه معلمین به سطح تراز خواندند و افزودند: دانشگاه فرهنگیان و دیگر مراکز تربیت معلم باید کاملاً تقویت شوند.
سرفصل سومی که رهبرانقلاب به تبیین پرداختند، اهمیت و لزوم تقویت معاونت پرورشی بود. ایشان گفتند: در برهه‌ای عده‌ای می‌گفتند معاونت پرورشی لازم نیست و خود معلم در کنار تعلیم وظیفه پرورش را هم انجام می‌دهد؛ البته این حرف درست است اما صرف توجه معلم به مسائل پرورشی کافی نیست و باید مجموعه‌ای، متولی این مسئله بسیار مهم باشد.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، جلوگیری از ایجاد و شیوع آسیب‌های اجتماعی را جزو توقعات از جوانان خواندند و گفتند: مقدمه و شرط تحقق این مهم آن است که در خود مدارس آسیب‌های اجتماعی وجود نداشته باشد که این جزو وظایف معاونت پرورشی است.
تبیین صحیح مسائل بنیادی کشور و نظام برای نوجوانان و جوانان، وظیفه دیگر معاونت پرورشی بود که رهبر انقلاب با اشاره به آن گفتند: اگر میلیون‌ها جوان و نوجوان، مصالح بنیادی و مسائل اساسی کشور را بشناسند، از جبهه دوست و دشمن آگاه باشند و در مقابل اهداف دشمنان ملت واکسینه شوند، سرمایه‌گذاری عظیم رسانه‌ای و سیاسی دشمنان نتیجه‌ای نخواهد داد.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: دانش‌آموزان، جوانان و نوجوانان باید از منطق و عقلانیت سیاست‌ها و رفتار نظام باخبر باشند و بدانند پشت شعارهای «مرگ بر آمریکا» و «مرگ بر اسرائیلِ» ملت چه منطقی نهفته است و چرا ایران حاضر به ایجاد روابط با برخی کشورها و دولت‌ها نیست.
رهبر انقلاب در سرفصلی دیگر با تأکید بر اهمیت ثبات مدیریتی در آموزش و پرورش، تغییرات کوتاه‌مدت مدیریتی را موجب به ثمر نرسیدن کارهای اساسی دانستند و گفتند: بنده در مدیریت‌های سطح بالا تا متوسط تأکید بر ثبات دارم تا بتوان برنامه‌ها و کارهای مهم را دنبال کرد.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای با اشاره به وجود الگوهایی برای اقشار در صنوف مختلف جامعه، الگوسازی و معرفی نمونه‌های برتر معلمان را ضروری و شوق‌آفرین خواندند و افزودند: آموزش و پرورش باید الگوهای موفقی همچون معلمی که خوب تدریس می‌کند یا سالهای طولانی از عمر خود را صرف تدریس کرده است، یا رنج رفت و آمد به مناطق دشوار برای تدریس به دانش‌آموزان را به جان خریده است، شناسایی، و این معلمان را به عنوان قهرمانان تعلیم و تربیت معرفی کند.
ایشان در بخش دیگری از سخنانشان و در بیان انتظارات از جامعه معلمان، معلم را نه فقط آموزنده علم بلکه پرورنده هویت دانش‌آموز خواندند و گفتند: معلم می‌تواند توانایی‌های بالقوه و استعدادهای دانش‌آموز را همچون استخراج طلا و نقره از معدن، کشف و بالفعل کند؛ بنابراین معلم باید در کنار علم‌آموزی، انگیزه، همت، اعتماد به نفس و شوق به درس و کار هم به دانش‌آموز بدهد تا ظرفیت‌های درونی او شکوفا شود.
«دادن نگاه ملی به دانش‌آموز» انتظار دیگری بود که رهبر انقلاب با اشاره به آن گفتند: نگاه ملی یعنی دانش‌آموز بداند که تحصیل و کلاس درس قطعه‌ای از حرکت عمومیِ پیشرفت و جزیی از ماشین عظیم پیش‌برنده کشور و نظام است، بنابراین لازم است دانش‌آموزان را با افتخارات ملی، داشته‌های کشور، پیروزی‌های ناشی از راههای درست، آشنا و همچنین از خطرها و دشمنی‌ها آگاه کنید.
ایشان امیدآفرینی را وظیفه دیگر معلمان دانستند و افزودند: امید تضمین‌کننده آینده کشور است و اگر کسی امید را در دل و جان جوان و نوجوان برانگیزد در واقع به ساخت آینده کشور کمک کرده است و به همین علت است که مکرراً بر امیدآفرینی اصرار می‌کنیم.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای افزودند: افرادی که از سر لجاجت با نظام یا دولت یا اشخاص دیگر، جوانان را ناامید میکنند در واقع به آینده کشور لطمه می‌زنند.
«تشویق دانش‌آموزان به فعالیت‌های اجتماعی» و همچنین «مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان»، توصیه‌های دیگر رهبر انقلاب به معلمان بود.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در بخش پایانی سخنانشان به مسئله غزه پرداختند و افزودند: با وجود تلاش‌های زیاد صهیونیست‌ها و پشتیبانان آمریکایی و اروپایی آنها مسئله غزه همچنان مسئله اول دنیا است که اعتراض‌ها به جنایات رژیم صهیونیستی در دانشگاههای آمریکا و گسترش آن به دانشگاههای اروپا از نشانه‌های استمرار حساسیت افکار عمومی جهان به مسئله غزه است.
ایشان افزایش روزافزون فشار افکار عمومی بر روی رژیم اشغالگر را ضروری خواندند و افزودند: رفتار وحشیانه و بی‌‌رحمانه سگ هار صهیونیستی باعث اثبات حقانیت موضع جمهوری اسلامی و ملت ایران شد و کشتار سی و چند هزار نفر که نیمی از آنها زنان و کودکان هستند ذات شریر و خبیث رژیم صهیونیستی و حقانیت موضع همیشگی ایران را به همه دنیا نشان داد.
رهبر انقلاب، رفتار آمریکا و دستگاههای مرتبط با آنها را در قبال «اعتراض بدون خشونت و تخریب» دانشجویان معترض به جنایات اسرائیل، دلیل دیگری بر اثبات موضع جمهوری اسلامی ایران در بدبینی به دولت آمریکا دانستند و گفتند: این موضوع به همه نشان داد که آمریکا شریک جرم و همدست صهیونیست‌ها در گناه نابخشودنی کشتار مردم غزه است و برخی حرفهای به‌ظاهر دلسوزانه آنها هم دروغ است؛ بنابراین موضع جمهوری اسلامی که نمی‌توان به دولت آمریکا خوش‌بین بود و به آن اعتماد کرد، اثبات شد.
حضرت آیت‌الله خامنه‌ای تنها راه‌حل مسئله فلسطین را پیشنهاد مطرح شده از جانب ایران یعنی بازگشت فلسطین به صاحبان اصلی آن اعم از مسلمان، مسیحی و یهودی خواندند و تأکید کردند: تا وقتی فلسطین به صاحبان خود بازنگردد مشکل غرب آسیا حل نخواهد شد و حتی اگر بیست، سی سال دیگر هم تلاش کنند که رژیم صهیونیستی را سر پا نگه دارند -که ان‌شاءالله نمی‌توانند- این مسئله، حل شدنی نخواهد بود.
رهبر انقلاب افزودند: فلسطین باید به مردم آن بازگردد و پس از تشکیل نظام فلسطینی، خودشان تصمیم بگیرند که با صهیونیست‌ها چه کنند.
ایشان با اشاره به تحرکاتی برای عادی‌سازی روابط رژیم صهیونیستی و کشورهای منطقه، گفتند: بعضی‌ها خیال میکنند با این کارها مسئله حل خواهد شد در حالی که با فرض عادی شدن روابط رژیم صهیونیستی با کشورهای عربی اطراف، نه تنها مشکل حل نمی‌شود بلکه مشکل متوجه دولت‌هایی خواهد شد که با چشم بستن بر جنایات رژیم اشغالگر با آن دست دوستی داده‌اند و ملتها به جان خود آن دولت‌ها خواهند افتاد.
در ابتدای این دیدار وزیر آموزش و پرورش در گزارشی از مراحل نهایی بازنگری در سند تحول خبر داد. آقای صحرایی، تصویب نقشه راه اجرایی سند تحول با محوریت معلمان، برنامه‌های درسی و تربیتی، مدارس و ارزشیابی تحصیلی را از دیگر فعالیت‌ها اعلام کرد.
استخدام کم‌سابقه ۷۰ هزار معلم با اولویت جذب دانشجو-معلمان، تکمیل و ساخت ۲۹۰۰ مدرسه در سراسر کشور، افزایش سهم دانش‌آموزان فنی‌وحرفه‌ای در مقطع تحصیلی متوسطه دوم، پیگیری سیاست «هر دانش‌آموز یک مهارت شغلی» ، ارتقای امور پرورشی و مشاوره‌ای از جمله محورهای گزارش وزیر آموزش‌وپرورش در این دیدار بود.
مدیررسانهای پرسپولیس: سپاهان به جای شکایت بیجا، عذرخواهی کند